Un Primo Sguardo

· Corso di supervisione in psicoterapia integrata secondo il modello strutturale integrato

· Direzione Scientifica

o Giovanni Ariano

· Destinatari.

o Il corso è riservato agli psicoterapeuti formati nella scuola di specializzazione in psicoterapia integrata della S.I.P.I. e che esercitano la professione in ambito privato e pubblico. Il corso richiede che gli allievi seguano in terapia individuale di ristrutturazione profonda almeno tre pazienti. Ciò permetterà agli allievi di essere aiutati nelle fasi di un processo terapeutico della durata almeno quadriennale.

· Durata del corso

o Quattro anni con una frequenza di sei ore due volte al mese e la partecipazione ad quattro seminari di otto ore ogni anno e la frequenza libera a tutte le attività culturali previste dal calendario della SIPI.

· Modalità di frequenza ed eventuali forme di controllo

o La frequenza al corso è obbligatoria; saranno ammessi alla valutazione finale solo coloro che abbiano svolto almeno l’80% delle attività didattiche previste e abbiano ottenuto parere favorevole dalle diverse figure didattiche.

o È previsto il controllo e la registrazione della presenza in aula dell’allievo.

· Corpo docente

o I didatti ordinari della SIPI: Ariano Giovanni; Biccardi Tommaso; Ciampi Rossella; Del Prete Fernando; Falco Anna; Scarpato Onofrio.

· Sede

o SIPI, Via Pio XII, Casoria (Na)

· Costo annuale

o 1808 euro pagabili in tre rate

· Numero partecipanti al corso

o Minimo 10 e massimo 15

· Ipotesi formativa

o Il corso di supervisione si prefigge di seguire l’allievo nelle difficoltà, che incontra nel lavoro clinico allo scopo:

§ di portare alla consapevolezza le difficoltà che l’allievo non avverte nel suo lavoro >> C3;

§ aiutarlo a risolvere i problemi in cui incontra difficoltà nella terapia >> C1 ;

§ fargli focalizzare il modello teorico di riferimento, le diverse strategie, gli interventi e le tecniche necessarie lungo l’arco del processo terapeutico nelle diverse situazioni psicopatologiche.

· Modello teorico

o L’epistemologia, l’antropologia, la psicopatologia e la psicoterapia del “modello strutturale integrato”, farà da struttura portante di tutto il corso.

· Struttura del corso

o Il programma prevede 600 ore circa di lavoro di classe ed un impegno assiduo a casa di 1000 ore di lavoro.

o Le 600 ore di classe si articolano in:

§ un incontro ogni quindici giorni di cinque ore, per dieci mesi all’anno;

§ quattro seminari “tematici” all’anno di otto ore

§ seminari facoltativi (= convegni e giornate di studio previste dal programma delle attività culturali della SIPI).

o Le mille ore di lavoro a casa previste richiedono:

§ di seguire tre pazienti in terapia individuale per due ore settimanali;

§ la trascrizione e studio di una trentina di sedute registrate (fase iniziale della supervisione);

§ il fare alcuni verbatim (fase iniziale della supervisione);

§ il fare i riassunti di tutte le sedute fatte con i tre pazienti che si seguono in terapia sotto supervisione;

§ il fare il riassunto mensile dell’andamento psicoterapico dei due pazienti da consegnare al supervisore una volta al mese;

§ lo studio di un libro ogni tre mesi di psicopatologia o psicoterapia tra quelli consigliati;

§ il compilare la tesi di ricerca di tipo clinico su uno dei pazienti seguiti in terapia.

o Programma a tappe del primo biennio

§ Nel primo biennio, nell’ambito della polarità paziente - terapista, si focalizzerà quella del paziente

o Programma e tappe per il secondo biennio

§ Nel secondo biennio nell’ambito della polarità paziente- terapista si focalizzerà di più il polo terapista e la specificità della relazione.

o Struttura della giornata di supervisione del primo biennio:

· L’allievo che si sottopone a supervisione deve presentare per iscritto il caso: diagnosi, resoconto del trattamento effettuato, difficoltà incontrate, piccolo progetto terapeutico per la fase in cui si trova il paziente. Lo scopo di ciò è poter realizzare una supervisione di confronto strutturato quanto più proficua possibile.

· Le prime due ore sono dedicate alle “domande di emergenza”, cioè alle difficoltà che ogni allievo sta incontrando con i rispettivi pazienti.

· Supervisione (anche dal vivo) di uno o due casi presentati e trattati dagli allievi.

· Affrontare “grosse” dinamiche emergenti nel gruppo che impediscono lo svolgersi della supervisione.

o Materie teoriche del primo biennio:

§ Essere professionisti

§ Psicopatologia di primo livello secondo il msi

§ La relazione ed il processo psicoterapico secondo il msi

§ Transfert e controtrasfert nel lavoro con pazienti psicotici

§ Ristrutturazione di superficie dei pazienti psicotici

§ Linguaggi di esistenza e i colori dell’energia nella psicoterapia con i pazienti psicotici

§ Ristrutturazione di superficie con i pazienti psicotici 2

§ Coppia e famiglia nel lavoro con i pazienti psicotici

§ Transfert e controtransfert nel lavoro con pazienti psicotici 2

§ Ristrutturazione di profondità e creatività del terapeuta

o Struttura della supervisione del secondo biennio:

§ Si affronteranno temi specifici che emergeranno dai riassunti fatti dagli allievi, in base al processo terapeutico dei loro pazienti e alle proprie relazioni controtrasferali. Si lavorerà molto più sul controtrasfert e sulle difficoltà relazionali che il terapista sperimenta nella relazione.

§ Presentazione delle specificità del processo terapeutico relativamente alla patologia che si sta affrontando e al momento del processo terapeutico. Peculiarità controtrasferali specifiche secondo la struttura dei diversi

o Materie teoriche del secondo biennio:

§ Diagnosi e processo terapeutico nelle strutture nere/confluenti.

§ Diagnosi e processo terapeutico nelle strutture nere/dissociate.

§ Diagnosi e processo terapeutico nelle strutture rigide paranoiche

§ Diagnosi e processo terapeutico nelle strutture rigide anoressiche.

§ Diagnosi e processo terapeutico nelle strutture rigide ossessive

§ Diagnosi e processo terapeutico nelle strutture nere rallentate

§ Diagnosi e processo terapeutico nelle strutture bianche

§ Diagnosi e processo terapeutico nelle strutture incapaci di intersoggettività.

§ Psicoterapia ed istituzioni.

· Ricerca

o Ogni allievo lungo l’arco del corso deve registrare un caso di terapia per intero che diventa oggetto di ricerca clinica.
I lavori che saranno pubblicati con l’approvazione della Scuola permetteranno all’allievo di ricevere il titolo di “Dottore” che sarà uno dei requisiti per diventare didatta in “psicoterapia integrata”.